静波课堂第⑭讲 | 学习的第三铁律：不断生物科学有效地折腾大脑

02 正因如此流程的无可奈何。在启动、重构、巩固、运用、总结各个之前就要一切都是方设法无可奈何的兼修生。 ·在启动时，就要所设计观念冲突、激发的兼修生想像力