湖南初中生考不上高中，读中专好吗？

2023-12-14 来源 : 生活

湖南初中生考不上高中，读中专好吗？

我记得今年教育部好像认可了国内很多所高校，其中湖南就有很多这种学校，叫职业大学相比一样，中专只能升大专这种事情就小概率的减小了。所谓职业大学，就是指的职教类的本科，那么抛开学历的问题不说同学，其实不能带有偏见的来看待事物唯物论教我们，凡事有好就有坏，所以，抓住每一个可能得机会。就是你绝佳的翻盘

: 欢乐光明

学历大专，本科第二学历有用吗？

说实话，没什么卵用，现在本科学历一抓一大把，应届毕业生那么多，还好忽悠，要你个二次学历干什么？在我国，学不学历不重要，重要的是你要有关系或家里有钱[思考]

: 地上无双小仙女

本人职高毕业想自考个大学文凭，请问汉语言文学难度大吗？怎么样？

真正出于对求知热爱的人，绝对不会问难度问题的，所以恕我直言，你只是想混个大学文凭，对不对？现在的自考已经彻底堕落，自考考试大纲规定，容易题占到试卷的60%，也就是说，容易题你都做对，其他题目不用回答也能及格，你不就是希望六十分万岁吗？相比于其他专业，中文专业只需要英语过关，不需要去学习高等数学、普通物理，如果你能保证把60%的容易题都做对，那么就选中文专业吧。

: 31512170

当今社会，学历和能力哪个更重要？

能力更重要！有能力就会做成各种各样的事（新产品新成果新突破），而不是停留在理论上，当书橱、书呆子。当然能力也不是天上掉下来的。而是刻苦自学，到复试验摸索，苦思冥想，至于有一天，灵感出现，解决问题！所以邓大人有:黑猫白猫，能逮到老鼠就是好猫！

: 忆兰小琢

当今社会，学历和能力哪个更重要？

学历和能力一样重要。看现在真正有能力的人，哪个不是高学历。学历是敲门砖，现在的就业面试，第一个要看的就是你的学历。学历不高，连面试的资格都没有。如果一个人连自己的学历都搞不定，凭什么说自己有本事。二者又是相辅相成的。你的能力提高了，学历也会相应提升；你的学历提高了，会促进你能力的提升。如果你这两者都兼备了，你就是一个成功的人。

: ggggjxy

秀才，举人，进士，状元摆到当今社会应是什么地位？

秀才、举人、进士、状元都是我国古代封建社会科举制度的产物。要了解秀才、举人、进士、状元的概念，首先要从科举制度说起。我国古代的科举制度，始于隋朝大业元年(605年)，是隋文帝杨坚设立的，到唐朝得到进一步完善。止于清朝光绪三十一年(1905年)，历时1300多年。科举制度是中国古代封建统治者为选拔人才资源，而设置的一种考试制度。科举制度分院试、乡试、会试、殿试四个阶段。院试也称童子试，考试合格才会取得"秀才"资格；乡试在各省城驻地举行，正榜考取的就称作"举人"；会试在京城举行，录取300名为贡士，第一名叫解元；殿试由皇帝主考，参加考试的贡生，录取后统称"进士"；殿试分三甲录取，第一甲录取三名，第一名即为"状元"，依次第二名榜眼，第三名探花。乡试第一名叫"解元"，会试第一名叫"会元"，殿试第一甲第一名叫"状元"。如果乡试、会试、殿试，同一人都取得第一名，就叫"连中三元"。据历史记载，在1300多年的科举制度历程中，仅有16人获得了连中三元的好彩头。秀才:有文化，属于读书人，可以免除兵役或大部分苛捐杂税，进大堂不用叩头，有一定的社会地位。举人:被人们称为老爷，属体制内的人，可免除全部苛捐杂税，从比衣食无忧，享受政府的特殊津贴，有人送钱送房，还有自愿去做奴仆的。也可出仕为官，多为县级(处级)以下的官吏。进士:古代被视为出仕为官的正途，明正言顺、光明正大。出仕为官，起步就是县处级(正处)干部。状元:在封建社会代表最高学历，每三年才出一位，可直接授于六品官，相当于现在的地市级副职(副厅)领导干部

: 红粉－蓝颜

网络教育和高考的区别

一、学习方式不同高考主要有脱产、业余和函授学习方式，根据业余时间由高校老师安排学习时间；而网络教育是通过网络在线授课，学员也可以在线完成作业，线下浏览课程，通过BBS进行提问、沟通，可参加学习中心集中组织定时收看，自方点播课程学习，或采用课程光盘在家自主学习。二、考试时间、难度不同高考每年一考，考试时间为每年10月的第三周的周六和周日，考试难度低于高考，高考被称为严进宽出；而网络教育一年两考，分为春秋两季，一般每年3月份为春季入学，报名截止至2月底，10月为秋季入学，报名截止至8月底。三、学习年限不同高考利用业余学习3年，完成规定的学习计划任务，达到毕业要求即可获得国家承认的大专、本科文凭，符合国家学位授予条件的本科班学员可授予学士学位。网络教育一般实行弹性制学制，允许学生自由选择学习年限，一般在2-5年，按照常规，学生一般在2.5年就完成毕业了，同样，完成毕业者可获得相应的有效书及学士学位。四、书不同。两种都是国家承认学历，但成考的书上有函授或者业余字样；网络教育有网络字样。远程教育组织模式可以分为：个体化学习模式和集体学习模式，也即个别学习和班组学习两种模式。其最重要的差异在于：班组集体教学方式是建立在同步通信基础上的，教师和学生必须进行实时交流。而个别化学习方式是建立在非同步通信基础上的，在学生的家庭里创造出学习环境，学生可以在适合的时间进行学习。两种学习模式在本质上同教育资源的传输和发送模式有关。远程教育的特点决定了远程学习以自学为主，学生的大部分学习时间与教师、同学是分离的，没有教室，更没有课堂的氛围，这些特点会使得许多刚刚开始远程学习的学生不可避免地遇到一些困难或有些不习惯。因此远程学习要求学习者首先应具备两方面的能力。始终保持自发的学习动力。参加远程学习的学生绝大部分是，他们的学习动机各式各样，但不外乎提高学历、增加技能、在职充电、扩展职业范围等。他们一般具有较强的学习动机，较明确的学习目的，但是在以后长达几年的学习过程中能否保持住由此产生的学习动力是决定其学习成败的关键。在教育部相关政策的要求下，远程教育是各高校自主招生，自主出题考试，高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试，不是择优考试，主要了解学生的基础知识和学习能力，以保证入学后能适应所学专业的要求。同时也了解学生利用网络及多媒体手段进行学习的能力，以便有针对性地帮助学生学习。大部分学校都是采取“宽进严出”考试策略，只要符合基本的学习条件，入学注册不会有太大的困难。另外，符合相关规定，还可以免试入学。高考同普通高考一样，都是选拔人才的国家考试，只是由于本身的学习特征需要，才在学习形式等环节上有所差别，进行了一定区分。考生需参加教育部组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取。设立之初，是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题，参加者多为成年人，是国家高等教育重要组成部分。高考分高起专、高起本、专升本，选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。学习形式存在全脱产（全日制）、半脱产（业余）、函授（自学为主，集中面授为辅）三种形式。参考资料：百度百科――网络教育参考资料：百度百科――高考

: 武汉交友群

快五十了，只有初中学历，怎么找工作？

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