本人26了，初中没毕业，现在想自考大专，前辈们，可行么？

2024-01-09 来源 : 电影

本人26了，初中没毕业，现在想自考大专，前辈们，可行么？

初中没有毕业参加自考大专是可行的，只是你报考的时候要想清楚专业，选一个对自己最有用的专业，当然，前提也是好考，因为有的专业公式多，自学是很有难度的，和很多专业相比，汉语言的确是比较容易毕业，但这个专业就业比较困难，所以慎重考虑！

: ybfq8838

外地考生如何才能到天津参加高考？

天津户口，对外地人（包括诸多北漂）最大的吸引力，莫过于天津高考的相对优势。许多人把户口移到天津，就是为了充分利用天津的优质教育资源，让孩子能够更加便利地参加高考，并且高过在原籍参加高考的预期。高考是一个相对公平的竞争环境。不同行政区域因其教育资源、教育水平、人口数量、经济水平等多个因素，而产生不同的环境。这种公平是指在同一个环境之内。而跨过不同的环境，相存在很大的变量，你懂得。笔者没有做过详细的统计，但是，只分析一下天津市内的四所211大学，（包括隶属于河北省河北工业大学）。平均每年：天大南开在天津招生大约1300人。河北工大在天津招生大约400人、。天津医科大学招生约400人。上述4所211大学（含两所985）在津招生人数，合计超过2000人，仅此，就占到天津每年高考总人数约1/30，天津市的高考优势可见一斑。在天津报名参加高考的条件唯一条件，具备天津户口，具备高中学历。外地生源，户口进津，参加高考，大约包括以下几种可能。第一，在小学阶段或之前，户口转入天津。按部就班，参加天津市的义务教育，顺理成章的参加中考、高考就可以了，非常简单，唯一变数是不同的学区，区内小学与初中的质量差距，一般差距不大。第二，在初中阶段，户口转入天津。如果是在初中阶段，户口和学籍转到天津，可以直接进入学区所在初中学校，一切都与同样校的同学一样，只是在中考前，需要补齐没完成的会考。同时，还有一点送别，就是中考体育考试的不同计分方法。其他的同学，在三年中，会有一个完整的体育成绩，这部分成绩，考体育成绩的60%，基本上，老师都会给满这18分，然后参加考试时，再按剩余的12分计分，合计满分30分。没有3年完整学籍的同学，则需要在中考时，直接考取这30分，体育不好的同学，多少可能吃点亏。第三，在高中阶段户口转入天津。而在高中阶段，如果户籍和学籍转入天津，会面临一个比较复杂的情况，我试着做分析。1、学籍转入天津，在天津参加高中学习。如果你错过了天津市中考，则基本上鲜有办法，进入天津市重点高中，只能按照类似学区的方式，入读高中，或者说，你转入学籍。2、要不要到学籍学校读书：可能你在外地，已经考入了重点高中，入读学籍学校，直接失去了重点高中的诸多便利。解决方法：A、入读学籍学校，按部就班。B、到沉箱学校办理入学手续，之后请假（这个总是有办法的），仍然回原来的学校就读。利用原校的优质资源，考时利用天津市的高考资源，你可以轻松取得好成绩。3、不考虑学籍。因为按照规定，只要你的户口在天津，哪怕是你错过了学校统一的高考报名，你还可以直接去考试院（或者考试中心）报名参加高考，同样可以获得高考机会，只是少了学校的统一安排，自己多做一些工作就是了。写了半天，感觉有点乱七八糟。中秋节了，大家都在团圆，祝大家节日快乐。

: 飞城网

报补习班真的能快速提高成绩吗？

随着现在的教学压力越来越大，随着家长的要求，很多省市已经开始课后延时服务，这里面就涉及到了一个类似于补习和辅导的作用，能不能提高学生成绩呢？想必从49分提到51 52分是有可能的，但是发一个不及格的孩子，提高到优秀行列是很困难的。每个家长可能在教育上关注孩子学习的状态时间不太长，但是对于老师来讲，他可以长期的关注某一个孩子，比如说小学的老师，教过的孩子，慢慢的进入初中高中，他可以孩子的学习成绩，了解孩子的学习情况，这样子就可以发现补习对于孩子到底有没有作用。对于作为老师的我来讲，其实个人感觉到补习对于大多数孩子的作用并不是太明显，补习班对于孩子大多数孩子顶多就是完成了当前的作业，应付了当前的学习任务，如果说一个孩子，小学初中高中阶段学习都比较优秀，更多的是家庭教育的影响，更多的是孩子自身的素质所决定的，成绩的提升是建立在孩子自身素质的基础上的。这样的观点可能显得太单薄，但实际上在我自己的教学生涯中，基本上发现是这种情况，还有一种可能就是小学阶段，初中阶段通过尽可能的努力，通过尽可能的补习，孩子在当时的学习成绩非常优秀，但是进入高中阶段成绩却到了最终并不好，甚至一些好一点的大学都无法考取，这里面的变量太多，而作为补习班，在其中所承担的责任绝对不应当过大。所以说对于补习班提升成绩。有多大的可能，还是不要抱有太大的追求，只能是保证孩子当前的学习任务能够顺利完成而已。如果说到减负的话。他和补习班没有太大的联系。

: 熏衣人

学生补课真的能提高学习成绩吗？

补课最忌讳盲目。千万u202c不要随意u202c且u202c过早的u202c给u202c孩子u202c报班u202c补课u202c，我相信u202c每个u202c孩子的u202c潜能u202c都是u202c有限的u202c，如果u202c从u202c小学u202c开始u202c就开始u202c报班u202c补课u202c，那么u202c到了u202c初中u202c和u202c高中u202c该u202c怎么u202c办呢u202c？我妹u202c就是一个u202c现成的u202c例子u202c，我父母u202c坚决u202c反对u202c现在u202c对她u202c进行补课u202c，就是u202c怕u202c她u202c从小u202c就u202c适应u202c并且u202c依赖u202c补课u202c的u202c这种u202c状态u202c，将来u202c升入u202c初中u202c和u202c高中如果u202c成绩u202c差u202c，那就u202c无力回天了u202c。如果u202c孩子u202c成绩u202c确实u202c不好并且u202c家长u202c辅导能力u202c有限u202c，想要u202c报u202c班u202c的话u202c，须满足几u202c个前提条件：1、补习老师极其有经验、有能力。经验丰富的老师对考点、重点、难点的把握非常精准。同时，如果他能力出众的话，在授课方面也是非常有技巧的，别人口干舌燥讲半天都解释不通的问题，他三两句话就能说明白。这样的老师给孩子补课，能起到事半功倍的效果。2、学生本人具备一定的学科思维潜力。这一点说出来，有些家长可能不爱听，但事实上不同孩子的思维特点真的是不一样的。有些孩子他本身是可以把这一科学好的，只是因为在学校被耽误了，所以只要补课方式恰当，出成绩不难。而有些孩子他本身对这一科的学习就很吃力、很被动，一直打不通思维门径，想要出成绩着实不容易，这样的孩子，应该降低要求、夯实基础、循序渐进。3、学生本人愿意配合，不抵触。补课学习是需要师生双方积极互动的，任何一方懈怠抵触都会让补课效果大打折扣。真正负责的老师，是不会随随便便收学生的，因为当他决定收你家孩子的时候，一定有足够的信心可以出成绩。只有见钱眼开的老师，才会饥不择食，不考虑实际情况和教学规律，最后，你花了冤枉钱还只能自认倒霉。4、不同的科目，提分差异很大。如果一个初中物理/化学老师告诉你，哪怕你家孩子初中后两年的物理/化学都没怎么学，四十个小时就能让孩子的成绩明显提高，这是真有可能的，因为像初中的物理/化学这些科目，翻来覆去就那点儿东西，死记硬背的少，活学活用的多，只要孩子不笨，老师的经验和能力也足够担当，短期内出成绩绝非难事。如果是一个初中语文/高中语文老师在你面前说可以短期内大幅度提分，那基本就是吹牛。有些科目，你只要把核心要点和技能都掌握了，提分并不难；有些科目那是需要“慢工出细活”的，非朝夕之功。5、补课必须有一个科学合理的安排。一周补习几次，什么时间点补习，什么时间点交作业，什么时间点复习/预习，等等这些，并不是越集中越好，也不是越分散越好，既要缩小时间和金钱的消耗，也要吻合教学规律。所以，很多负责的补课老师，很不喜欢随随便便改时间/缺课，他们对自己的要求甚至比对学生的要求还严格。大体上u202c就是这了u202c，另外u202c希望大家u202c努力u202c学的u202c东西都能u202c学会u202c，功夫不负u202c有心人，加油u202c希望u202c点赞的人u202c都能u202c

: 小怕疼

性教育重要吗？

当然重要但是目前大家还是思想保守同时网络又很方便初中阶段孩子们就已经很关注性方面的知识了。尤其是寄宿学生增多，家长与孩子缺乏有效沟通的话。就会忽略到这一方面。所以，性教育越早越好，自尊自爱，学会保护自己的方式。

: 巴拉万CH

公司认可函授本科吗？

你从小到大都在寻求别人的认可，好不容易走出校门了，还继续？ 01.教育的失败与人生失败当代教育很大程度上是一种听话教育，从教材设置再到老师的教学，都是在告诉你：“按我说的做，按书上写的学，听话就可以了！”老师还提供正确答案。麻烦的是社会并没有正确答案，需要靠自己的常识判断，很多毕业生走入社会之前就完全丧失常识了，比如题主这个“公司认可函授本科”的问题，就是种希望得到既定答案的提法，不同的公司有不同的要求，如果回答成——有些认可，有些不认可，题主估计会说：“那跟没说一样啊！”真正的问题是：你的思考在哪儿呢？02.证明自己而非寻求认可有五大之说，即电视大学、夜间大学、职工大学、函授大学、业余大学。分数不够上其他学校，或者是没有时间上其他学校的同学，一些选择的五大，函大也在其中。关键并不在于公司是否认可，而是你自己是否认可，此外就是你认可的公司是否认可。这有点儿像找对象，天下第一是否在意你的长相并不重要，你自己是否对自己满意，你满意的人对你是否满意才是成功的关键。不要寻求别人的认可，而是证明自己的价值。毕竟，学校和社会的玩法不一样。03.嫌弃你的公司还是别去见过一些公司的招聘启示，经常有某学校优先的说法，其实是非此学校不要，如果真是这样，那就不必主动寻求歧视，找一家认可并适合自己找公司上班，在合适的职位上才能发挥更大价值。退一步，即使你愿意接受歧视，进入了某公司（记住他们本来是不打算雇佣你的），结果未必好。这如同，某女认为自己委身下嫁于你，婚姻生活能幸福到哪儿去？04.认知升级学历就是求学的经历。指曾在哪些学校肄业或毕业。在实际生活和工作中，是指最后也是最高层次的一段学习经历，以经教育行政部门批准，实施学历教育、由国家认可的文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书。学历分为：小学、初中、中专/高中、专科/本科、硕士研究生、博士研究生。学历分为全日制和非全日制。学位学位是标志一个人学力的头衔，即一个人通过学习取得学识及相应学习能力程度的标志，由国家授权的高等学校颁发。一般包括学士、硕士、博士三种。学位和学历的区别：学位是学力的标志，不和学校学习的经历或学历挂钩；而学历则必须是学校学习的经历。所以有学历不一定有学位，没有学历不一定没有学位。回到本题，题主是本科学历与其他大学毕业生没有区别。至于工作中表现如何，那就要看自己的努力了。欢迎关注，让我们用更全面的视角认识周围的世界

: 三只小浣熊

初中毕业上技校学什么比较有前途？

可以考虑一下现在的互联网专业，现在互联网专业在市场上发展逐渐迅猛，就业前景也很不错，工资待遇也很不错，工作环境也好，接触的人紧密，思想也比较开阔，对自己以后的发展也是很不错的

: 主要毛病是肾虚

初中毕业上技校学什么比较有前途？

初中生年纪不大，懂的东西又少，就应该学一个纯技术的，不能学些太深奥的。厨师这个职业挺适合初中生的，现在川菜发展得好，去四川学个川菜厨师然后找个好工作。等有一天想开店了，开家店自己当老板也是可以的。

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