如何考好成绩？

2023-12-14 来源 : 电影

如何考好成绩？

谢邀，先要学好，然后才能考好，当然学好有自己的方法，这要具体是几年级的科目，比如数学，初中主要考察的是计算能力，所以一定要多练习，提高准确率，然后再考试时，注意心态和应试技巧。但是到了高中，各个科目的难度，深度，都提高了，尤其数学，在数学思维方面要多加练习，然后再辅助做题，考试时要思路要灵活，先易后难。当然具体要根据个人实际情况。仔细实施才能达到预期效果！

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很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

谢邀。我们说一个优秀的孩子是学校教育和家庭教育相结合的产物，但是好的家庭教育就能等同于给孩子辅导作业吗？这显然不是，有那么多能给孩子辅导作业的家长，到头来还是拿孩子没办法，孩子也是一样的学习很差。与此相反，作为一名县级高中班主任，我的学生中有很多来自农村家庭，父母文化程度很低，但这丝毫不影响这些学生的优秀，他们中的一部分还考入985名校。在我看来，家长的辅导行为只能一时对孩子有效，而如果家长把握不当就很容易变成代劳，这样的辅导完全无助于孩子的学习。同时，那些没人辅导而最终学习成绩优异的孩子，他们是怎么做到的？积极的自觉性、良好的习惯和明确的学习目标。也就是说，家长的责任与使命不是辅导孩子写作业，而是培养孩子的自觉性，这是前提，然后是习惯和学习目标而要对孩子做这方面的启发，一定程度上说是和家长的文化水平没关系的。比如记得以前班上有个学生，家长不识字，但是对孩子的学习很重视，要求严格，他告诉孩子——你要好好学习，将来要为家庭立门（树立影响力、成就感），要立个又高又大的门，不要立个狗洞。就这样一句话，深深的启发了他，让他的学习带上了使命感。这个学生最终毕业于重点大学，如今发展的很好。由此，辅导不了作业没什么，只要教给孩子学习的意义、好的方法和习惯就是好的。而且这才是最为根本的，最好的教育。孩子可以对某些知识点暂时不懂，但只要他有一定要弄懂他的决心，他一定会定，而这个决心来自家长。孩子可以目前成绩差，但是只有他不灰心、有远大志向、敢于拼搏，那历经坎坷，他一定可以非常出色。另外，家长们也要理性的看到，我们给孩子的作业辅导能持续到什么时候呢？初中还是高中？到你辅导不了的时候，孩子很少会自觉学。你可能会把孩子推给辅导机构，但是如果孩子不学，交给谁都不能激发他的学习热情，让他朝着目标奋斗。因为他没有目标，如果说非要有，那就是为父母学习。到那时候，几乎所有的父母都无能为力、无可奈何。从最初的包办学习到现在的有能力却不想学，家长需要有很多思考。

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为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

不懂不说现在招聘均是十分看重学历对于学历均有着不同层次的要求但是对于专科生具有偏见我是不这样认为的首先一点对于专科和本科一点区别专科生主要学习动手能力培养的是实践本科生多数培养理论创造性人才但是不见得本科生就业后的动手能力与他的学历成正比对于招聘这件事来说越大的城市越大的公司对于学历的要求越高我们专科生不如去三线城市或者小型公司来去锻炼自己的能力从而提升自己小型公司正在起步阶段大部分无法招到本科生所以我们专科生就有了机会（这不是无中生有我的朋友初中生现在20岁一家当地大型装饰公司的设计师在他的段位仅有三人）。我想说天道酬勤无论我们出身如何只要我们努力并且抓住一切机遇我们不会比本科生难立足于社会

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高中没努力，考上了一个大专，大专的生活到底怎么样，我该怎么改变自己，现在真的很迷茫？

说说我的经历，我是读了中专以后通过高考考上的大专，全日制三年的大专，学的是临床医学专业，毕业以后一言难尽，找工作学历不上不下的，公立医院进不了，私人医院不想进，毕业没多久就结婚生子，之后就全职在家做家庭主妇，现在孩子读初中了，想出去找份工作，却发现已经和社会脱节了，我想我这一辈子就在家啃老公吧！如果可以重来，我一定读高中，考大学，但人生没有重来！

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孩子没有初中能上职专吗？

要上高职，至少要混个初中毕业，要参加中考才能有录取的机会。像上高职，说明还是有上进心的，只不过初中的教育他适应不了。很多普通中学成绩不好的孩子，上了职业高中反而对学业很上心，因为职业教育不像普通中学那么死板枯燥，以实际操练为主，动手能力强的孩子，如果自制力再好一些，很有机会在高职崭露头角的。

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高一学生要怎样才能提高成绩？父母要怎么做？

谢谢邀请！高一是高中教育的起始阶段，对高中的学习有着非常重要的作用，它有着初中和高中的衔接问题，有对新课程新老师新同学的适应过程，有对选课走班及高考方向的规划选择过程。所以，高一是掌握科学学习方法和培养良好学习习惯，打下坚实基础的一年。期中考试是检验高一学生是否适应了高中学习非常重要的机会，家长应很好的利用。针对期中考试反映出的问题，家长应怎么帮助孩子提高学习成绩哪？谈点个人看法：1.要防止出现薄弱学科，特别是语数外三大学科更不能有瘸腿现象。对薄弱学科要有有效的补救措施。比如：在时间上和精力上对薄弱学科有所倾斜，加强这些学科的练习，向老师和优秀的学生请教学习等，都可以有效提高学科成绩。实在不行，就必须利用星期天或节假日，参加校外培训机构的辅导或请家教，以弥补学科的缺陷。不要听信学校和教育行政部门的忽悠，当你的孩子出现严重的学科瘸腿现象，而老师又不可能给你开小灶，家长又辅导不了孩子，你怎么办？放任自流吗？当然，也不要被培训机构忽悠，要考察好。2.要养成课前预习课后复习的习惯。每天上课前，要挤出时间把老师要讲的的课程内容，先预习一下，对自己看不懂的地方，上课时重点听老师怎么解释，这就叫自学和听讲相结合，会提高学习效率。课后及时复习巩固，可加强记忆，加强对知识的理解和消化，可有效提高学习效率，温故而知新就是这个道理。3.要养成不动笔墨不读书的习惯。无论是上课听讲，还是课外阅读，都要养成记学习笔记的习惯。俗话说：好记性不如烂笔头。记忆再好总有遗忘。要把上课的要点重点和阅读的经典语句记录下来，要学会根据老师的讲解，在课本上圈点标注，作为以后复习巩固的重点。有些学生的课本毕业了还保存的很好，其实是一种不好的习惯。4.要充分利用每一分钟的时间，加强学习。时间对每一个人都是恒定的，但是，分配给学习的时间是不一样的。时间与学习成绩成正比例关系，这个不用多讲。特别是高一，有一些学生认为离高三高考还早，先放松放松，这种麻痹思想在竞争激烈的高中阶段是致命的错误，当你想追赶时，恐怕已望尘莫及。5.加强做题训练，不断提高能力。知识转换成能力，只有通过训练才能实现。运用知识的能力、解题的方法与技巧、考试的能力，都是通过做练习题来提高。不要只是为了完成作业而被动的做题，要不断掌握和归纳解题方法和技巧，并能举一反三，触类旁通，这才是做题的真正目的。对每一次考试训练，要注重暴露出的问题，分析存在问题的原因，以做好查漏补缺，矫正提高。6.要坚决纠正学生的不良习惯和行为，保障学生把精力都放在学习上。要防止孩子在学校中早恋、网恋，防止哥们义气拉帮结伙，要多和学习好的亲近，向他们取长补短。要及时发现孩子因学习压力而产生的心理问题，要及时疏通引导，防止学生对学习产生焦虑或失去信心，甚至出现极端行为问题。以上是家长对孩子提高学习成绩应当采取的一些方式方法及注意事项，仅供参考。

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高中文化程度，可以通过成考拿教师资格证吗，可以当老师吗？

有一种教师资格证是评审的，本人配合面试，现在唯一一种拿教师资格证的途径，只要本人参与都能通过，幼师小学初中高，必须有学历和普通话。要求：高中必须全日制本科学历，小学初中（专科以及以上，类也可以的），幼师可以全日制中专师范专业。现在有百万扩招，全日制的，你可以了解了解。2020春季还能补点名额。

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小学生上各种补习班到底有用没？

儿童及青少年是祖国的未来，祖国明天的希望，国家寄予了他们强烈的愿望，就是希望他们将中华崛起，做好祖国的接班人。可我们的接班人、祖国的太阳却被繁重的课业与接连不断的补习班压得喘不过气。因此，学生到底是否应该报辅导班已经成为一个社会性问题，需要我们深入探讨与研究！u2002u2002u2002当今社会，小学生参加各种辅导班已成社会普遍现象。辅导班，是以提高学生成绩为目的一个课外辅导机构。通常也称作：课外辅导班或补习班。u2002u2002u2002辅导班辅导的课程科目种类很多，包括：小学、初中、高中的语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、美术、体育、音乐等，还有一些语言类的辅导，以及社会上需要培训辅导的科目。u2002u2002u2002在我所教的班级里，95%的学生都参加了培训班，且绝大部分学生都报了2科以上，甚至有学生多达6科。据了解，辅导班的有利之处，在于加深学生对知识的掌握程度。每一个老师都有自己一套教法，有自己的优质学习技巧，他们在辅导班会展示出来，学生可以借此机会多掌握一些学习方法和解题技巧，对于一些学习不自觉的学生还有一定的管制作用。但是辅导班也有许多不利之处，最突出的在于加重了学生的学习负担。学生在学校进行了大量的学习工作，在休息时间还要学习，这无形中遏制了学生全面发展的能力，有些学生在这种压力下，产生了厌学情绪，不利于学生的身心健康发展。u2002u2002u2002u2002 我在和学生对话中发现，大部分的学生对于参与课外辅导都有着较高的热情，较强的目的性和比较理性、合理的认知。大部分在校小学生都参与过课外辅导，由此看出小学生参与课外辅导是比较普遍的，课外辅导已经是一个被家长和学生双方面所接受的提高学习成绩的简单有效的方法，大多学生都已经受到补习之风的影响而或多或少地参与进来。u2002u2002u2002（一）学生参加补习班的原因u2002u2002u20021、迎头赶上u2002更上一层楼u2002u2002u2002课外辅导班本是为学习成绩差的同学进行课余时间的辅导，达到时间有效利用的最大化，将他们在课堂上所落下的课程内容及时进行补充，不至于在班级竞争中处于劣势，但目前课外辅导的对象已经不单单是成绩差的学生，成绩好的同学已经成为了课外辅导不容忽视的主力军了。他们希望在学好的基础上巩固好原有的优势，保持自己的领先态势，增加竞争力。这是一个积极向上的方面，说明了补习班在某种程度上是被学生所理性认识的，这是他们能够获取自己想要的结果的一个良好途径，他们是出于自愿与主动的意识来提高自身的竞争力和综合实力。u2002u2002u20022、不能让孩子输在起跑线上u2002u2002家长的意见是不容忽视的，有很多同学选择上补习班是因为家长要求才参加的，这不是出于自愿的原则，假设家长没有这样的要求，那么他们也就不会成为补习队伍中的一份子。所以我们认为，从这类学生看出，家长是促生补习班发展如此迅速的一个重要的不可忽视的力量。即便是出于孩子自身要求，也必定是在家长的同意之下才能最终进行的，况且也存在着孩子不自愿参加却仍需参加的情况。u20023、看护作用u2002u2002u2002父母工作忙，没有时间自己照看儿女，没时间陪儿女温习，所以只有把孩子送到辅导班给他们一个学习的环境，还有点照看的性质。u2002u2002小学生在日常学习中大多数时间重心放在学校，学校已经成为他们的第二个“家”。学校里的生活，教师的一言一行对于学生而言是有绝对份量的。教师会给在校小学生推荐一些课外辅导班，而小学生的心里通常将教师的话当作“圣旨”，老师推荐的都会去参加，所以教师在推荐的时候必须有责任心并且有目的性地对参加辅导班的同学的个人兴趣和特长进行分析，争取推荐的辅导类型是对学生发展起推动作用的。而学校开设兴趣班时也该注意针对学生的兴趣培养，以发展学生的兴趣为目的，使学生真正有所学，有所得。u2002u2002参加辅导班固然是个好的选择，成绩可以得到提高，方便父母工作，减少孩子的作业压力，减缓他们的心理压力，也可以降低学校老师的教学难度。但是这不能从根本上解决孩子们的学习困扰，学习不能永远依赖别人。学校以及老师，家长都得做好培养孩子自主学习的工作，任何一方的忽视都会对孩子的学习及成长带来不利的影响。当然孩子自身也要不断的提高，要学会独立，成才的关键在于自己。u2002u2002u2002望辅导班走向制度化，孩子们能从中得到更好的发展。

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