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高中毕业后能做什么?

2023-12-13   来源 : 电视

高中毕业后能做什么?

高中毕业,目前只有两条出路,1、打工2、去职业学校学习个人是建议第二个选择的,所谓磨刀不误砍柴工嘛,打工是迟早都要打的,不如先做好了准备再去。3、学个一技之长,国家以后会培养高技能人才。每个行业只要用心去做都可以成为佼佼者[赞][赞]。

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现在有些家长不断给孩子补课,上培训班,最终的目的到底是什么?

两个人进入森林,碰到一只熊,两个人飞快地逃跑。其中一人说,我们要跑的比熊还要快这是很难的。另一人说,不,我只要比你快就可以了。一个道理,家长给孩子报班的核心目的就是超越别人。不要摆什么要让孩子学习更多的知识,学校里的知识“吃不饱”。作为老师,深深的知道,家长之间的竞争其实是非常激烈的。现阶段,社会资源有限,都想去华为,阿里,拿高薪。动不动一个P几P几。但这样的资源是稀缺资源。不可能人人都有。那么成绩作为一个人最直接的能力体现,则变成了现阶段最好的自我标榜的手段。既然大家在学校都学一样的课程,那么必然很难拉开足够的差距,那么我们就通过课外的补习来让孩子受到更多的教育。家长作为,尤其一般家长都会是30岁以上。对这些社会现象更是心知肚明。所以“我不要求你考多少分,你只要比你的同学考的好,最后上好高中,好大学,踏上人生巅峰就好了。”作为一个班,一个年级甚至一个学区的学生。总是有各种排名的。哪怕现在国家再禁止给学生成绩排名,但这个名次真实的存在着。不会因为你不去看它而消失。哪怕你毫不关心孩子的名次,但在最后孩子的考学生涯中,这个名次会给孩子的一生带来最深的烙印。所以,有一些家长不断给孩子补课,目的很简单“超过班级,级部,学校里的其他人!”

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

其实机会还是挺大的,因为说实在的基础性的知识通过比较短的时间内。还是有可能进行补上的,特别是学习学过的知识,大家可以发现,以前你学这个知识可能弄不懂,过两年你回头再去看,可能很容易就弄懂了。同样的道理,也许你初中成绩一般没有打下一个很好的底子,但你如果高中重新回去复习初中的内容,你就会发现有些问题变得简单了。高考考一个重点大学容不容易可以说非常不容易,但也可以说相对来说比较容易,这看你要考哪里的大学,考哪一所大学,大学和大学是有很大区别的,211和211也有很大区别,985和985也有很大区别,你考东部沿海考北上广深的大学,哪怕是普通一本都非常不容易,但你如果考偏远省份的,但相对来说比较容易,比如说你成绩一般是东部省份的某一个学生,你考西藏大学容不容易,相对来说就比较容易,人家也是有把握。如果只是追求考一个好的大学,就是所谓的985 211了,不挑在哪里的话其实还是比较容易的,至少难度会下降很多,同样的成绩有可能有人只能去二本有人能够上一本,甚至有人能够上211。关键是你的规划,如果你以后计划深造,你就可以不在乎学校,反正越好的学校哪怕再偏远,他也是有推荐的资格的,与此相反的,有的学校专业非常好,但是学校级别不够,甚至都没有推免的资格。

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

我说一下我自己的吧,我是河南的考生,今年刚大三,正在准备考研。我初中成绩语数英都是六七十分,高一班上倒数,我们这里就只有两个高中,前一千名去一中,后面七百名去二中,我在二中,我那年我们学校不到十个一本,公办二本有二百个,其他民办的就不说了也就是三本。我高一九科满分1050分,我考了四百。这是很差的成绩'。高一下学期开始我开始努力学习,每次考试全校一百名的进步,班级五六名的进步,最后高考全校四十多名,一本线河南484,我考了450。英语数学都是100左右,理科综合180,选择题全对,语文七十分。高二谈的'对象,高三得了半年的慢性病。语文高考前做了六十多张模拟卷,最后没有平时考的高,语文我不懂怎么'学。数学就做题,每一种题型都做 没什么好办法。英语,高一三十多分,因为我是男生,单词背诵很差,所以只能用理性思维去学习语法,什么定语从句,主谓语从句,状语从句各种语法会百分之80,高考完型错两个,语法填空全对,短文改错全对',作文二十分,阅读理解不成样子。生物只能记忆背诵,选做题选一,三比较难。物理大题没时间会写公式。化学很差,不管是无机化学还是有机化学,只能简单的来。

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请问各位高手,高中孩子如何提高成绩?

作为高考过来人,现在是一名大学老师,回想从前,可以毫不怀疑的说,应试绝对是要讲方法的。同样的老师,花同样的时间,其实智商也是差不多的学生,差距之所以拉开,不仅仅是勤奋不够的问题,而是各门功课的学习方法是有差异的。提高高考成绩的关键是提高弱势课程的成绩,补齐短板,关键是咨询并掌握好的应试学习方法。考清华北大需要天赋,方法对了,靠重点本科并不难,如果觉得难,那就是方法不对。举个例子,比如英语,有人一天记住10个单词,有人一天快速记100个单词(花一个小时,没记住没关系,第二天继续),长久下来,前者的学习效果会远远差于后者,这个就是方法的重要性,要符合人类大脑的记忆规律。谢谢!

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