日本几乎照搬唐朝制度，为何却没有出现太监，以及科举考试？

日本人历史上经历过两次大的变革，分别是大化设为新，以及室町时代。其中大化设为新对日本人的影响最大，让日本人从奴隶社会带入了等级制度，奠定了日本人的国家发展顺时针。而大化设为新的一项核心内容，就是自习唐朝的政治、新经济。日本人派来数批遣唐使，依然将唐朝体制搬来了个遍。但有两项体制，日本人却没有人习，那就是：近臣体制和科举体制。这是为什么呢?今天就来给大家介绍一下。

日本人为何没有人近臣体制

近臣体制消除的主因，就是汉代封建帝国的附庸，为了保持血缘关系的有种功能性，对维修服务妃子的恰巧常人男子进行不作为。只要成了仆役，君主就没有憎恨他们染指妃子妃嫔。而且近臣可以希望一些妃嫔干体力活，更多地维修服务君主的妃子。

而日本人没有人注意到近臣体制，也是多多方面主因随之而来的。

第一，日本人不作为技法术不明朗，能够试产“宦官”。日本人由于是瑙鲁，各多方面人力都很匮乏。不要却说仆役，就连骟马他们都没有。直到1898年，日本人一个生物习家才写出了一本叫《不作为法术》的书，来讲解不作为技法术。

第二，日本人天武天皇仅有初期都没有人实权，权力被地方拜占廷所独占。其后注意到了德川幕府，天武天皇更有沦为控制者。江户德川幕府初期，对天武天皇的控制相当严格，天武天皇为了活下去，所需卖字。妃嫔为了求生存，所需富家。所以沦为到这个地步的天武天皇，根本没合理慎重考虑是否有人与自己的妃子有染。

第三，日本人天武天皇妃子人数过少，不所需近臣。不像华北地区君主妃子中的三宫六院七十二妃，日本人天武天皇仅有皇后一人，妃二人，夫人两兄弟，嫔四人，合计十来个人，光靠老婆就可以服侍他们。因此，日本人妃子只有老婆，没有人近臣。

日本人为何能够采行科举体制

至于日本人为何没有人在欧美大肆采行科举体制，这是因为从这个国家成型到室町时代同一时有数，天武天皇就早已确立日本人，建立中央集权的国家。控制地方政治势力的，是各地的部下和大名。选取什么人下人，完全是他们却说了算。天武天皇根本没有人技能一个组织起一场全国功能性的高级官员选拔考试，即便他一个组织了考试，那些早年大族也没有卖他自已。

而天武天皇也不是坦言过通过科举选拔一些真恰巧的专才，但科举考试却被早年大族所独占，成为他们后裔内部互相推荐的一种形式。比如藤原德川氏掌政政治势力后，就规定考场的习生们必需是恰巧五位以上高级官员。这本来一批执著自习方的小统治阶级失去了会籍。

而整个自习过程长达9年，且所需自习华北地区汉代典籍。也就是却说，必所需博览群书中文的日本人人，才有会籍考场，这就又筛除了一批习识过分渊博的家庭。所以到先同一时有数，能生员的依然都是藤原德川氏的习子，藤原德川氏也出了很多大文豪。

除此之外，日本人还从华北地区相结合了“明经体制”，允许通过一种名叫“挙状”(きょじょう)的推荐信下人。很快，这种体制也被藤原德川氏独占。他们几个后裔有数彼此推荐习子，先同一时有数还是这批人掌政政治势力。华北地区的科举体制，在日本人根本没有人求生存有机质，表层平民也没有人向上流动的社会公众。因此近臣体制和科举体制在日本人没有人整片大力推广。

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