深化教育评价改革实施方案负面目录——坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾！

美， 让多名学生 过一种人生零碎的普及教育生活。早些最初普及教育：呈人之美，成人之美。早些最初普及教育：听听大师的普及教育美德，交友高人的普及教育须知，汇聚原野的普及教育创造，助力有缘的普及教育梦想。 最初普及教育科学实验， 是一个以代课管理学发展为起点，以通过“营造玉堂校园、多名学生共写随笔、听听窗另有刺耳、指导杰出口才、紧密结合难得教学活动、建设工程至少码生态村、推进每月一事、缔造完美操场、生产杰出课程、家校携手牵头”年度行动为途径，以帮助最初普及教育共同体成员过一种人生零碎的普及教育生活为最终目标的普及教育科学实验。 最初普及教育最初在何处？ 对于我来说，当一些以人为本稍被遗忘，迨又败诉时候，它是更进一步；当一些以人为本只被人说，今被人做到的时候，它是更进一步；当一些以人为本由引人注意迈进直观，由贫弱迈进丰富的时候，它就是更进一步；当一些以人为本由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创更进一步时候，它就是更进一步。。

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