原来如此！考试制度是东汉时期南阳人发明的

所写/李青友

首发/的文化影响力

教育系统是华南地区的造就发明，也是华南地区对五世界的最主要建树。安阳人左雄，是教育系统的鼻祖。

左雄（?—138年），字伯豪，安阳郡涅阳县，历任尚序言、尚序言令等转任。左雄都有大志，知识渊博。品德笃厚，誉满郡县，汉顺帝时自为举为，他为民荒谬果断，治理有方。他在任尚序言令时，正因如此面实施笔试选转任官度，对充分利用其转任采行作成建树。左雄倡议的笔试选转任官度，在400多年后，应运而生了充分利用的科自为采行度。

左雄首倡的教育系统，在当时并不普遍，仅仅为选转任官度的辅助手段。但这绝对是历史的持续发展，每一个小小持续发展都不容易。

不比较说是道轻重。左雄之前，国内是如何礼部的呢？

汉朝开国中后期，采用“五世转任官”。这个采行度，官转任可以五世袭，子八代，子传孙，子子孙孙备受荫庇。汉朝开国的功臣们，多成身于市井，没什么觉悟，不整天“五世转任官”，他们不懊恼。但这样肯定是就让的，好事被他们正因如此承包了，社会生活哪有公平，发展哪有活力？

到汉昭帝的时候，迅速正因如此“五世转任官”，开始用作“其转任采行”。

其转任采行，就是中间管理者和地方官吏，从社会生活下层推自为人员仕途。这个推自为是有标准的，要么“读书人”，要么“举为”，相当忽视道德和才能。显然，这比“五世转任官”持续发展多了。

汉文帝时，其转任采行度被确定仍然，成为国内侧重的采行度，一直直到现在到东汉末年，比如张仲景“自为举为”，曹操“自为举为”。

但其转任采行也不是万能的，渐渐也用到了“自为廪生，说是序言；自为举为，子别居”的现象。于是“科自为采行”的始于用到了，安阳人左雄登上了自此。

左雄，倡议正因如此面实施笔试选转任官度。规定勉强四十岁不得其转任举为，凡被自为举为者，先经公府严格实地考察后，再经过相关笔试，合格，查核真实，才能当官。虽然教育系统至今尚有弊端，但眼看是一种持续发展。以后之前，教育系统开始逐步正因如此面实施，并充分利用成为了科自为采行度，影响至今。

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